حضر الطلاب المعاقون بصريًا في أكاديمية جورجيا للمكفوفين مؤخرًا عرض القبة السماوية المصمم لهم فقط.
بدلاً من النظر إلى النجوم المسقطة على قبة ، كان كل منهم يحمل في أيديهم كوكبة نموذجية.
أنشأ الدكتور مات مارون ، الأستاذ المساعد في كلية الآداب والعلوم بجامعة ميرسر ، نماذج كوكبة أوريون باستخدام طابعة ثلاثية الأبعاد ، مع مراعاة احتياجات ضعاف البصر.
“كان لدينا اسم النموذج مكتوبًا بطريقة برايل في الأسفل ، وهذا ما وجهه. قال الدكتور مارون: “لذلك عندما يمسكه الأطفال بأيديهم ، يمكنهم أن يشعروا بوجود خط برايل هناك ويعرفون أنه موجود هناك”. “ثم قمت بتوجيهها بحيث عندما وجدوا آخر حرف” o “في Orion ، قاموا بتحريك هذا الإصبع إلى أول نتوء كبير شعروا به ، وهو نجم Betelgeuse.
“ثم بدأنا عرض القبة السماوية بالحديث عن هذا النجم.”
من خلال الشعور بالنموذج ، تمكن التلاميذ أيضًا من اكتشاف سطوع النجوم. قال إن النجوم الأكثر سطوعًا لها نصفي كرة قطر أكبر ، والنجوم الخافتة لها أنصاف أصغر. تم طلاء بعض النجوم الرئيسية بطلاء فسفوري ، مما يسمح لبعض الطلاب بتجربة الكوكبة من خلال البصر أيضًا.
استمر العرض لمدة 15 دقيقة ، والذي أقيم في 22 مارس في القبة السماوية لمتحف الفنون والعلوم بمساعدة أمين العلوم بول فيشر ، حيث تحدث الدكتور مارون إلى طلاب المدارس المتوسطة والثانوية من خلال الشعور بالنمط والممتلكات والأساطير. النجوم.
“لعدة سنوات ، كان ضعاف البصر أو المكفوفين يجلسون هناك ويستمعون دون معرفة حقيقة ما يجري ، أو حتى أنهم قرروا عدم الحضور أو حتى الذهاب. قال نيل بينيت ، أكاديمية جورجيا للمكفوفين وخريج ميرسر في عام 2006: “لقد كان من الرائع حقًا أن قام الدكتور مارون بإدراج ضعاف البصر في شغفه” عن الأبراج “.
كان عرض القبة السماوية جزءًا من حدث أكبر لأكاديمية جورجيا للمكفوفين في متحف ماكون. قالت كيمبرلي نوفاك ، أمينة التعليم في متحف الفنون والعلوم ، إن يوم النشاط تم تمويله بمنحة من الشبكة الوطنية للتعليم غير الرسمي STEM ، أو NISE Net ، بهدف جعل معارض الأرض وعلوم الفضاء في المتحف أكثر شمولاً. .
وشملت الأنشطة الأخرى افتتاح معرض مؤقت عن طريق اللمس وفيديو من الطين حول طبقات مختلفة من الغلاف الجوي صنعه طلاب من أكاديمية جورجيا للمكفوفين ؛ معرض فني صغير على أقبية الملح العتيقة – أوعية صغيرة غريبة الأطوار تحتوي على الملح – يمكن للطلاب لمسها ؛ وعرض حيواني خاص يضم جلود وثعابين للمس.
قال نوفاك: “إن ما يساعد ضعاف البصر يساعد الجميع في الواقع”. “اللمس يساعد جميع الأطفال على التعلم ، وليس فقط ضعاف البصر. ما يساعد المرء ، يساعد الجميع.
يحتوي المتحف حاليًا على واحدة من الأبراج المطبوعة ثلاثية الأبعاد التي لا تزال موجودة في الموقع للزوار المعاقين بصريًا ، ويخطط الدكتور مارون لطباعة المزيد.
بالنسبة له ، هذه هي الخطوة الأولى في إيجاد طرق لجعل العلوم والفيزياء في متناول الأطفال المعاقين بصريًا.
قال: “خطتي الكبيرة هي معرفة ما إذا كان بإمكاني التوصل إلى تجارب علمية أو مواد يمكن استخدامها في أكاديميات أخرى للمكفوفين ، أو من قبل الأشخاص الذين لديهم طفل ضعيف بصريًا ، وجعل العلم في متناولهم”. . المشار. “قد يعتقدون أنه لا مكان للمكفوفين في المجالات العلمية ، لكن هذا ممكن”.
